Bibliotecas Virtuales

Lugares en la red donde alumnos, profesores y padres tienen a su disposición documentos, actividades, libros...
 Gracias a esto la cultura puede llegar a cualquier lugar del mundo, la cultura está al alcance de todos, es una revolución similar salvando las distancias a la que hubo con el invento de la imprenta.

- Libros en Internet

Proyecto Guttenberg

-Uno de los primeros en aparecer
-Cuenta con múltiples servidores
-Sección de lengua española.

Biblioteca Digital Mundial

-Pone a disposición de Internet, de manera gratuita y en formato multilenguaje, importantes materiales de culturas de todo el mundo

  Sus objetivos son:

-Promover el entendimiento internacional e intercultural, ya que es muy importante porque viene recogido en el currículo de Educación Primaria.

-Ampliar la cantidad y variedad de contenidos culturales en Internet.

-Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general

-Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países. 

 Biblioteca Digital Europea(Europeana)
-Europeana.eu contiene enlaces a más de 2 millones de objetos digitales
-Imágenes (pinturas, dibujos, mapas, fotos y pinturas de museos)
-Textos (libros, periodicos, cartas...)
-Sonidos (música, discos, emisiones de radio...)
-Videos (películas, programas de TV)

Ciberoteca

-www.ciberoteca.com
- Es una de las más grandes del mundo
-Arte y cultura
-Ciencia
-Tecnología

Biblioweb

- biblioweb.sindominio.net
-"la creación se defiende compartiendola"
- Recopila y cataloga documentos libres ( libros de intervención teórica, política y cultural sobre la red de redes, el copyleft y la cultura “ hacker”...)

La Biblio

-Recopilación de textos electrónicos repartidos en la red y estructurados por areas curriculares

Proyecto Cervantes

-Página de la Universidad de Texas
-http://cervantes.tamu.edu/V2/CPI/index.html
-Desde textos online hasta traducciones de sus obras

También podemos encontrar una gran diversidad de libros en los siguientes enlaces, algunos fueron dados por nuestro profesor:
http://www.quedelibros.com/
http://www.cuentacuentos.net/

Y otra dirección que bajo mi punto de vista hay iuna gran cantidad de libros juveniles y recomiendo es:
http://myobsesionporloslibros.blogspot.com.es/

Hardware y Software 2: El software

Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas
Software libre/Sofware privativo 

Windows/GNU Linux/OS X (Apple)

Software comercial/Software libre

Software Libre:

 -No hay que pagar licencia de uso
-Viene acompañado de codigo fuente
-GNU no es Linux
-Linux es el núcleo y funciona en combinación con GNU
-El sistema completo es GNU con Linux


CREATIVE COMMONS

Creative commons (CC) Conceden ciertos derechos básicos. Seis principales tipos:

-            -  Reconocimiento (CC-BY)

-            - Reconocimiento-Compartir bajo la misma licencia (CC-BY-SA)

-            - Reconocimiento-Sin obras derivadas. (CC-BY-SN)

-            - Reconocimiento BY

-            - No comercial (NC)

-            - Compartir bajo la misma licencia (SA)

- Software semilibre: No totalmente libre pero si puede ser redistribuido, copiado…sin fines de lucro; especialmente diseñado para entidades educativas, ONGs… 
- Shareware: Software que puede ser probado por el usuario por una cantidad de tiempo especificado en el CLUF. Si tras ese tiempo decide seguir utilizándolo habría que pagar una cierta cantidad de dinero, generalmente poco. 
- Adware: Software que mientras se ejecuta, despliega o bien ventanas emergentes con publicidad o esta se encuentra anexa a una ventana del programa 
- Demo/Trials: Versión de software con posibilidades limitadas en tiempo o funciones.

Seguridad en Internet y en tu ordenador

Seguridad y privacidad son dos aspectos que deben ser cuidados en el mundo de la tecnología de la información y la comunicación sobre todo en el entorno educativo.

Los 3 primeros puntos que conforman el llamado Triangulo de debilidad del Sistema:

- Hardware
- Software
- Datos
  - Memoria
  - Usuarios

La seguridad de datos en los colegios es muy importante.
Power -  Interrupción

 - Se daña, pierde o deja de funcionar un punto del sistema
 - SAI --> Sistema de Alimentación Ininterrumpida

Puede haber intrusiones, robo de información o modificaciones a diferentes niveles.

- Hardware: agua, polvo de tiza, electricidad, comida.
- Software: Borrados, bombas lógicas, robo, copias ilegales.
- Datos: los mismos puntos debiles que el software.


Antes de conectar nuestro ordenador a Internet, se recomienda:

 - Instalar antivirus y firewall, como por ejemplo Panda.
 - Instalar programas antispyware como puedan ser Spybot Search And Destroy o Microsoft Windows Defender.
 - Conectar a Internet e instalar las actualizaciones de seguridad del sistema operativo.

 Antivirus Panda (99%fiabilidad)

- Protección permanente de archivos
- Protección permanente de correo
- Firewall

Seguridad y Privacidad en Windows

-Control Parental

Navegación anónima
- Podemos realizar una navegación por internet anonima mediante:
       -http://anonymouse.org/anonwww.html

       -http://www.torproject.org/

Malware

- Este término incluye: virus, troyanos, gusanos, hadware, spyware, etc.

Transmisión de virus

- Se transmiten solo mediante la ejecución de un programa

- El correo electrónico por definición no tiene virus al ser solo texto pero si lo puede tener el adjunto u otro archivo del correo.

Virus, ¿Qué hacer?

-Detener las conexiones remotas

-No mover el ratón ni activar el teclado

-Apagar el sistema

-Arrarncar Windows en modo a prueba de fallos

-Escanear el disco duro con el antivirus

-Hacer una copia de seguridad de los ficheros que interesen

-Formatear el disco duro a bajo nivel si no queda otra solución

-Instalar nuevamente el sistema operativo y restaurar copias de seguridad.

Wikis

El concepto de wiki viene a responder a la necesidad de una sociedad en continua evolución:
  - Colaboración instantánea desde cualquier lugar y esta necesidad lo plasmó Ward Cunningham en una página web llamada “ WikiWikiWeb".
  -  Lo único que hay que hacer es editar y grabar. Esta a disposición de todo el mundo y cualquier persona puede editar si esta dado de alta en la página web y si el que haya publicado algún documento le haya dado a grabar.
  -  Es mucho mejor que el blog, ya que el blog se utiliza mas como informativo que como realizar un trabajo mediante la wiki.
  -  Es una página web con enlaces, imágenes, vídeos, etc.
  -  Puede ser visitada y editada.
  - Hoy más que nunca se habla de: trabajo colaborativo, en equipo, en grupo.
  - Todo esto aplicado a la ciencia, a la educación esta produciendo transformaciones jamás imaginadas por ningún científico o profesor.
  - La sociedad no entiende que el saber puede permanecer en compartimentos, estancos, universidades, instituciones educativas o instituciones gubernamentales.
  - Para publicar no se necesita conocer ninguna sintaxis especial.
  - Pulsar sobre “editar” en la pagina que quieras editar y, simplemente, escribe, como un procesador de textos. 
  - La wiki también sirve para colaborar. 
  - La wikipedia es una wiki que podemos nombrarla como la mayor enciclopedia del mundo.

Imágenes en las wikis y Blogs:

 Podemos usar imágenes de distintas webs para elaborar nuestro blog o wiki:

- Flicker CC: Imágenes bajo licencia Creative Commons
- Google Images, si usas la opcción Google advance images search" podremos encontrar imágenes gratuitas.
- Foto-gratis, las cuales subamos a nuestro blog o wiki que hayamos echo nosotros mismos.
- Morgue File, en este se encuentran fotos de calidad y es mas limitado en la cantidad.

Hardware y Sofware

Hemos estado viendo hoy día 21 de octubre de 2013 la evolución del ordenador, de como de pesar 3 kilos no llega ahora ni a uno, sus componentes como son la placa base, el CPU, la memoria RAM, las tarjetas(gráfica, de vídeo..) y ñas conexiones de la red.
Por otra parte también hemos hablado del disquete de 5 pulgadas se convirtió en un disquete de 3,5 pulgadas y finalmente en un disco duro.
Luego hablamos un poco de los dispositivos de almacenamiento, como es el mas conocido, USB, y las tarjetas digitales las cuales pueden ser de audio,vídeo y fotográficas.
Luego hemos hablado de los dispositivos periféricos, como son:

• el ratón
• escaner
• teclado
• impresora(todo en uno)

Y por último nos hemos quedado hablando de la tecnología en la clase, de la cual tratare con mayor profundidad en la próxima entrada cuando continuemos con la clase. ¡Hasta la próxima!

Tics

Otro tema que hemos tratado en clase importante son las Tics, aplicar las Tics es algo más que comprar ordenadoras o realizar una página web, el éxito de aplicación de las Tics depende de la introducción de cambios en la cultura docente y organizativa.
La formación del profesorado se divide en lo que sabemos(formación inicial), lo que vamos aprendiendo(formación continua) y lo que nos deben de enseñar en los centros(formación en centros) los cuales se deben encargar de dar la información necesaria para que los profesores sepan manejar todo lo relacionado con las Tics, deben tener unos conocimientos básicos como : hardware, os, networks, software...
 Contribución de las áreas al desarrollo de la competencia digital:

1. Disponer de habilidades para:

• Buscar
• Obtener
• Procesar 
• Comunicar información y transformarla en conocimiento

     2.   Tics y su uso como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

     3.   Asociada a la búsqueda, selección, registro y tratamiento o análisis de la información.

     4.   Ser competente en las Tics como instrumento de trabajo intelectual.

     5.   Incluye utilizarlas en su doble función de transmisoras y generadoras de información y conocimientos(modelos matemáticos, físicos, sociales, económicos o artísticos) 

TIC Y LOE

La relación entre las TIC y la LOE, las tecnologías de la información y la educación en la ley orgánica de la educación; con lo que se pretende lo siguiente:

• Mejorar la capacidad de los docentes(sabiendo más sobre las Tics)
• Desarrollar las aptitudes necesarias para vivir en la sociedad con conocimiento
• Garantizar el acceso de todos a las tecnologías

Algo nuevo aprendido y aun seguro que ¡queda mucho mas!Hasta la próxima.

Lamento el retraso en escribir pero he preferido poner toda la información de una vez, en cada clase dábamos un poco en este caso de la ley LOMCE y y quería recoger toda la información dada en clase y plasmarla en esta entrada.
Algunos datos importantes de esta ley dados en clase son:

• La utilización de Internet de los niños de 10 a 15 años en España en 2010 ha crecido  (87,3%) 
•  Mayor en casa (72.3%) que en el centro educativo (52%)

Como se puede observar los niños cada vez utilizan mas Internet pero donde no tiene que ser utilizado, es mas conveniente que esto se realice en el aula enseñándoles a aprender mediante la tecnología y no en sus casas.

Exposición de motivos (cambio en la estructura del centro, referido al campo de la tecnología)  

Vuelco a la metodología de nuestras aulas: 

• "Necesitamos propiciar las condiciones que permitan el cambio metodológico"
• El alumno como un elemento activo en el enseñanzas de aprendizaje.
• La globalización y el impacto de las tic, hacen que sea distinta su manera de aprender, de concentrarse, comunicarse...

Tres ámbitos sobre los que la LOMCE hace referencia.

•   Tics
•   Plurilingüismo
•   Modernización de la formación profesional

Conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones exige una revisión en profundidad de: 

•    La noción de aula (cambiar).
•    Del espacio educativo.

La incorporación de las TIC permitirá:

•   personalizar la educación.
•   adaptar las necesidades al ritmo de cada alumno.

Servirá como:

•   Refuerzo y apoyo (bajo rendimiento)
•   Expansión de los conocimientos transmitidos en el aula.

Las Tic son una pieza fundamental para producir el cambio metodológico que lleve a conseguir el objetivo de la mejora de la calidad educativa.
El uso responsable de las Tic (presente en todo el sistema educativo).
Las Tic serán también una herramienta clave en la formación del profesorado y en el aprendizaje de los ciudadanos a lo largo de la vida.

Educación Infantil:
Fomentar una primera aproximación a la lengua extranjera en los aprendizajes en el segundo ciclo de la educación infantil, especialmente en el último año.
Asimismo, fomentar una primera aproximación a la lectura y a la escritura.

Educación Primaria:

• Artículo 17. Objetivos:

  Iniciarse en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (para el aprendizaje)  desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

Espero haberos enseñado algo nuevo como me enseñaron a mi.¡Hasta el próximo día!

Primer Día

Hoy es el primer día en el que escribo en mi blog, el primero de muchos. Este blog está pensado para contar el progreso y el crecimiento de mi persona en esta nueva asignatura. Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a las ciencias primarias.

En este día lo primero que hemos hecho es atender a las explicaciones de los criterios de esta asignatura para evaluar, algunos de ellos como la constatación del dominio de los contenidos prácticos y teóricos(EV-C1) o como el grado de implicación y actitud manifestada en su participación en el grupo de facebook o en la wiki así como en la elaboración de los distintos materiales(EV-C3) y por otra parte también hemos aprendido los instrumentos que componen esta asignatura, como son las pruebas escritas: de elección múltiple, respuesta corta, de desarrollo y resolución de problemas(EV-11) o las pruebas orales: exposición de trabajos (individuales  o en grupos), entrevistas, debates.

También hemos tratado la evaluación en septiembre la cuál es diferente debido a factores que la condicionan como son las faltas de asistencia en las clases.

Una vez clara la idea de cómo se evalúa esta asignatura hemos empezado con los blogs. El profesor nos ha ayudado a cómo crear el blog en el que ahora me encuentro escribiendo, dándonos una definición para empezar y comparándolo con un cuaderno de bitácoras los cuáles eran utilizados en los barcos. En los blogs se recopila información y sobretodo la opinión de una persona de varios artículos, el blog es una comunicación que puede llegar hasta cualquier parte del mundo de ahí su efectividad y de ahí que sea tan utilizado.

Mi cuaderno bitácora empieza desde hoy, espero poder plasmar al máximo los conocimientos aprendidos y sobretodo que guste lo que escribo. ¡Hasta el próximo día!